Formada em Letras-Inglês pela Unisinos/RS.  Possui CELTA da Universidade de Cambridge. Experiência como professora em escola regular (maternal ao ensino médio) e como professora e coordenadora em cursos de línguas.

Paulo Henrique Gomes de Abreu é Diretor Acadêmico-Operacional da Maple Bear Gávea, escola bilíngue no Rio de Janeiro, onde lidera os programas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, além de apoiar a expansão para o Fundamental II. Com mais de 30 anos de experiência em educação, reúne expertise em educação bilíngue, liderança escolar, formação de professores e integração de tecnologias educacionais. Iniciou sua carreira como professor de inglês e foi Diretor Acadêmico do Britannia Premium English Institute, onde desenvolveu mais de 30 cursos alinhados ao CEFR e atuou na formação de docentes. Também foi Tutor de CELTA e DELTA em parceria com a Cambridge English, Co-Diretor Acadêmico no Liberty Institute (EUA) e Coordenador na Escola Eleva Barra. É licenciado em Letras (Inglês-Português), possui certificações CELTA e DELTA e está concluindo um MBA em Gestão Educacional.

Formada em Letras pela UFF. Especialização em Língua e Cultura Italiana pela Università per Stranieri Dante Alighieri. Tem 22 anos de experiência em aulas de italiano, bem como experiência como coordenadora em curso de italiano. É professora de italiano do Instituto Italiano de Cultura e faz parte da banca de examinadores das provas de certificação CELI e CILS.

Formada em Letras (português/inglês e licenciaturas) pela PUC-Rio. Possui o certificado Delta (module 2), CPE da Universidade de Cambridge, ECPE da Universidade de Michigan, entre outros certificados. Experiência de 38 anos como professora em cursos de inglês e escolas privadas e públicas no Rio de Janeiro. Atualmente atua como professora e coordenadora produzindo materiais didáticos no curso The Scole, além de ministrar aulas na LEC Cursos & Consultoria.

Formada em Letras pela PUC-Rio.
Possui o DTEFLA e o DOTE da Universidade de Cambridge.
Experiência como Professora e Coordenadora em Escolas e Cursos de línguas.
Experiência nas áreas de Treinamento de Professores e Execução de Cursos.
Tutora do Cambridge Celta durante mais de 10 anos, sendo também Tutora do Cambridge Delta Module 1 e Tutora Local do Online Delta Module 2.

Formada em Antropologia pela Università degli Studi de Turim.
Mestrado em Didática do Italiano para Estrangeiros pela Università per Stranieri de Siena.
Cursos de teatro na Itália como instrumento de comunicação e ação social.
Professora no Instituto Italiano di Cultura.
Fundadora da Chiaramente, especializada no ensino de italiano para estrangeiros.

Doutora pela Lancaster University.
Experiência docente na Graduação e Pós em Língua Inglesa, Formação de Professores e Linguística Aplicada.
Coordenação de projetos PIBIC e PIBID.
Consultora em ensino de línguas, formação docente e prática exploratória.
Fundadora da LEC Cursos & Consultoria.

Mestre em Literatura e Doutoranda pela UERJ.
Diploma em Tradução (Instituto de Linguistas, Londres).
Atuou na Universidade de Oxford e St. Clare's International School.
Professora de inglês no LEC e na British School RJ.

Doutora em Linguística Aplicada pela PUC-SP.
Docente e pesquisadora na PUC-Rio em Língua Inglesa e Linguística Aplicada.
Gestão acadêmica na PUC-Rio.
Consultora em ensino de línguas e formação docente.
Sócia-fundadora da LEC Cursos & Consultoria.

Mestrado em Literatura Britânica e Americana, Univ. da Califórnia.
Docente em Estudos Culturais e Literaturas de Língua Inglesa.
Gestora de idiomas na UniverCidade (RJ) e coordenadora na PUC-Rio.
Sócia-fundadora da LEC Cursos & Consultoria.

Doutora e Mestre em Linguística pela UERJ.
Licenciada em Letras (português e francês) pela UFRJ.
Experiência em escolas públicas e privadas (Pedro II, CAP-UERJ, Santo Inácio, Escola Americana).
Docente universitária no IPEL/PUC-Rio.

Mestre em Linguística pela UFRJ, Doutorando pela PUC-SP.
Docente em Pós de Tradução e Ensino de Inglês.
Especializações em Coaching (Dom Bosco) e EaD (SENAC-RJ).
Professor de inglês na British School RJ.

Mestre em Letras (PUC-Rio), Doutora em Linguagem e Comunicação (UFRJ).
Professora associada na UFRJ por 33 anos e na PUC-Rio por 10 anos.
Pesquisa em gramática inglesa, EFL/ESL, percepção na aprendizagem.
Consultora em ensino de inglês como língua adicional.